Sketching

Disseny Centrat en l’Usuari

Al llarg de l’assignatura d’Anàlisi i Gestió de Publicacions Digitals amb Enric Mor, vam descobrir el DCU (Disseny Centrat en l’Usuari) i les etapes tècniques que configuren el seu procés iteratiu. És important saber aplicar-lo en qualsevol producte interactiu ja que enriqueix la usabilitat i l’accessibilitat de l’experiència d’usuari.

Vam aprendre sobre UX/UI redissenyant la pàgina web d’un client real. Per realitzar-lo, vam completar totes les fases del projecte començant per la seva definició de la mà de la investigació, seguint amb el plantejament de l’arquitectura de la informació i sketching, el disseny de wireframes junt amb el prototip i l’avaluació. També, vam combinar el contingut teòric donat amb activitats dinàmiques elaborades a classe.

The Wallet Project

La primera activitat va ser una introducció al Design Thinking amb el desenvolupament per parelles d’un briefing a mida. En una hora, vam comprendre el valor imprescindible d’aproximar-se a la persona destinatària del producte o servei, en aquest cas un moneder, per tal de conèixer les seves necessitats. Per aconseguir-ho, havíem d’entrevistar-nos mútuament, deixant de banda les nostres preferències com a dissenyadors/es i proposant solucions reals que poguessin satisfer cada cas.

User Journey

El disseny de tota plataforma online o aplicació ha de contemplar els escenaris o user journeys dels usuaris analitzant prèviament el tipus d’activitat, els seus contextos d’ús i les emocions experimentades per detectar les mancances que entenem com oportunitats de millora. En aquesta ocasió, vam definir perfils i recorreguts de persones que utilitzarien una app per escoltar música.

MDG EINA CDU 2018

Pet Lost & Found

En aquesta activitat vam utilitzar els diagrames de flux per dissenyar la navegació d’una app que oferia un sistema de recerca i retrobament de mascotes perdudes.

Spaghetti Marshmallow Challange

Cap al final de l’assignatura, vam realitzar aquesta activitat que consistia en, per grups de 3-4 persones i en 18 minuts, construir una estructura que es sostingués per si sola amb els següents elements:

  • 20 espaguetis crus
  • 1 metre de celo
  • 1 metre de cordill
  • 1 núvol dolç
  • 1 tisores

I una cosa més, a la punta més alta havia de situar-se el núvol rosa. La iniciativa ve plantejada des de Harvard per Tom Wujec, qui ens va conduir a la reflexió final sobre l’èxit o el fracàs de treballar en equip, especialment entre estudiants de disseny.

Des del principi parlem de disseny iteratiu, una metodologia cíclica de canvis i millores en base a proves d’iteració realitzades més recentment. Es fan prototips, tests i anàlisis d’un producte o servei de forma continuada per aconseguir cada vegada una versió més perfeccionada.

Infographic

Anàlisi i Gestió de Publicacions Digitals

A l’assignatura d’Anàlisi i Gestió de Publicacions Digitals hem elaborat infografies de temàtiques en relació a Internet i les tecnologies. En l’última sessió amb Diego Fernández, vam presentar-les a l’aula per tal de compartir i comentar-les conjuntament.

El resultat exposat va ser molt divers tan a nivell formal com de contingut, el qual era molt ampli: tractava des de l’existència de les cookies, el món dels emojis, l’èxit de les cites online, la música en streaming, l’ús i abús dels smartphones o l’Instagram i el curiós cas del #foodporn.

 

Fanzine MDG St Jordi

Un ZINE de Sant Jordi

En motiu de Sant Jordi, algunes de les alumnes del Màster en Disseny Gràfic hem elaborat un fanzine col·lectiu.

Aquesta proposta neix de la voluntat de compartir interpretacions personals de la diada del 23 d’abril. Les 11 participants, narrem i il·lustrem partint d’elements típics de la llegenda popular. Apareixen de forma variada llibres, dracs i petons alhora que els qüestionem, reinterpretant la història amb princeses que punxen i roses que no es venen.

L’autopublicació consta de 28 pàgines, interiors en blanc i negre i una portada serigrafiada al taller d’EINA Espai Barra de Ferro. En el mateix espai però a la sala d’exposicions, dissabte 21 d’abril va tenir lloc la quarta edició de la fira PRINT.ed Publicacions singulars, on va estar disponible de 11h a 20h.

Daniel Iglesias @dani_bydani

Aina Alsina @aidux_

Paula Lavergne @paulalavergne

Blanca Garaluce @blancagaraluce

Judith Murcia @judithmurcia

Àngela Balcells @ngeladraws

Gemma Fontanals @gemfontanals

Laura Magallón @cosmichorchata

Andrea Rueda @andreard_

Maria Millán @mariamies

Emily Eldridge @emily_eldridge_art

Bossa EINA

Sessió informativa Màster en Disseny Gràfic 2018-2019

 

EINA ofereix un conjunt de programes de segon cicle dissenyats per especialitzar-se en diferents àmbits del disseny, millorar competències o explorar-ne de noves.

Per a què puguis informar-te de tots els detalls d’aquests Màsters i Postgraus de la mà dels seus coordinadors, l’escola organitza sessions informatives. La propera tindrà lloc dijous 26 d’abril a les 18h a la seu d’EINA (Passeig Santa Eulàlia, 25).

D’entre tota l’oferta formativa, tindràs l’oportunitat de conèixer amb profunditat sobre el Màster en Disseny Gràfic. Aquest, tracta les especificitats del disseny gràfic tant pel que fa als objectius, l’anàlisi, la planificació, els recursos i materials o la gestió i direcció del projecte.

Per a les persones que no puguin assistir, es farà una següent sessió el 7 de juny.

Màsters, postgraus i cursos de Disseny a EINA

 

Treballs finals de l’assignatura de Producció Gràfica

 

Per acabar l’assignatura de Producció Gràfica cada un dels alumnes ha redactat un treball de temàtica lliure, teòric i experimental, relacionat amb els procediments i tècniques vistos durant el curs. Alguns dels temes han sigut l’enquadernació, la serigrafia, la risografia, el marmolat, l’estampació sobre seda o la impressió sostenible.

Ha estat especialment útil presentar-los a classe de forma oral, ja que així hem pogut compartir els  coneixements adquirits i aprendre els uns dels altres.

D’entre els treballs destaquen els següents:

  • Risografia (Happy Accidents), d’Emily Eldridge.

L’Emily explora la risografia a partir de la visita a tallers i de l’experimentació amb la seva obra com a il·lustradora. Al llarg del treball explica en què consisteix la tècnica, com funciona la maquinària, quin ús es fa del color, i quines possibilitats ofereix (com la sobreimpressió, o els errors de registre o “happy accidents”).

 

– Treball d’experimentació amb la tècnica del marmolat, de Laura Magallón.

La Laura explica l’història de la tècnica del marmolat, una forma d’estampar paper que crea motius  que recorden al màrmol, així com els passos que segueix per realitzar aquesta estampació. Parla dels materials, colors i suports que fa servir, i comparteix el problemes i solucions trobats durant el procés.

 

 

  • Tipografia líquida, de Daniel Iglesias.

En Daniel experimenta també amb el marmolat, però amb la intenció d’utilitzar els resultats per crear lletres d’efecte líquid. Parteix de referents com Sergi Delgado i Alex Trochut, que treballen la tipografia de manera poc convencional, i prova materials per veure quin li funciona millor. Amb les imatges obtingudes i uns ajustos de postproducció aconsegueix resultats impressionants.

 

Classes de tipografia i recursos informàtics

 

Amb el Salvador Huertas aprenem nocions de tipografia a l’hora que anem agafant pràctica a programes com Indesign, Photoshop o Illustrator.

El projecte “Poster” tractava d’escollir una tipografia i jugar-hi, treballant-la de forma jeràrquica i de forma expressiva. Els elements a tenir en compte eren la composició, la tensió generada pels espais en blanc, l’ús de columnes i mòduls, la integració d’elements gràfics, la funcionalitat i la llegibilitat.

El resultat són la sèrie de cartells que veieu a continuació. No està malament!

 

Visita a la impremta Vanguard Gràfic

 

El passat mes de novembre els alumnes del màster van visitar la impremta Vanguard Gràfic, que compta amb més de 100 anys d’història i es troba entre les més prestigioses de la ciutat.

Allà van poder veure la maquinària en acció, així com planxes d’offset, encunys i altres estris típics de la professió. Després van reunir-se amb Josep Amat, amb qui van parlar de materials, de tipus de projectes, i de formes de treballar i de solucionar problemes.

Va ser una oportunitat per resoldre dubtes, per comprendre com funciona la impremta, i per insistir en la importància de l’entendiment entre dissenyador i impressor.

 

 

Vídeo Digital

Diego Fernández, professor de l’assignatura de Vídeo Digital, presenta als alumnes les tècniques i recursos de creació de vídeo i animació destinats a la xarxa. En aquesta assignatura es treballa l’aprenentatge de les característiques del vídeo digital, la seva edició, la interactivitat, introducció a l’animació 3D i introducció al tractament d’àudio.

Marc Juanola


Andrés Gutiérrez


Laia Faiges


Jose Navarro


Valeria Cerrada


Carlos Vidente

Projectes Web

L’assignatura de Projectes Web, impartida per la professora Anna Fuster, presenta el desenvolupament de la maquetació en HTML i CSS d’un projecte web. Al llarg del curs es treballa el plantejament i l’obtenció d’un prototip funcional, passant per una proposta gràfica, maquetació i la instal·lació a un servidor.

Els alumnes aprenen les especificitats del disseny per al mitjà digital. Com plantejar un briefing, el disseny d’interacció i arquitectura de la informació. En aquesta edició, els alumnes han implementat la web del prototip de l’assignatura d’Anàlisi i gestió de publicacions digitals, donant com a resultat un redisseny de les pàgines web de diversos museus escollits.

Andrés Gutiérrez


Valeria Cerrada


Carlos Vicente


Jose Navarro


Laia Faiges

Introducció a la Programació

Els professors Jordi Collell i Oriol Collell s’han encarregat de dur a terme la docència de l’assignatura d’Introducció a la Programació. Aquesta assignatura té com a objectiu dotar els estudiants d’un coneixement base del llenguatge de programació. D’aquesta manera poden conèixer la complexitat dels projectes online, realitzar bons plantejaments, aconseguir una comunicació fluïda amb l’entorn professional i treure el màxim de profit a les possibilitats tècniques.

Els alumnes aprenen el funcionament del llenguatge Java Script, nocions de PHP i MySQL i el funcionament pràctic de les llibreries JQuery. Durant el curs es fan diferents pràctiques que van dotant l’alumnat de recursos útils per a possibles projectes. Una d’elles ha estat utilitzant la llibreria TweenMax de GreenSock.

Paola Belmonte

L’usuari clica les anelles del mandala i fa que aquestes s’aturin o es desplacin circularment.

2017_belmonte_progr


Laia Faiges

El planeta gira i és deté en prémer el botó d’encesa del centre.

2017_faiges_progr


Andrés Gutiérrez

Els botons de la màquina fan accionar tot tipus d’interaccions.

2017_gutierrez_progr


Marc Juanola

La màquina de rajos de la dreta pot accionar-se i apagar-se.

2017_juanola_progr


Sandra Rubio

La fàbrica de xocolata té un moviment continu de les seves premses i engranatges.

2017_rubio_progr