Sketching

Disseny Centrat en l’Usuari

Al llarg de l’assignatura d’Anàlisi i Gestió de Publicacions Digitals amb Enric Mor, vam descobrir el DCU (Disseny Centrat en l’Usuari) i les etapes tècniques que configuren el seu procés iteratiu. És important saber aplicar-lo en qualsevol producte interactiu ja que enriqueix la usabilitat i l’accessibilitat de l’experiència d’usuari.

Vam aprendre sobre UX/UI redissenyant la pàgina web d’un client real. Per realitzar-lo, vam completar totes les fases del projecte començant per la seva definició de la mà de la investigació, seguint amb el plantejament de l’arquitectura de la informació i sketching, el disseny de wireframes junt amb el prototip i l’avaluació. També, vam combinar el contingut teòric donat amb activitats dinàmiques elaborades a classe.

The Wallet Project

La primera activitat va ser una introducció al Design Thinking amb el desenvolupament per parelles d’un briefing a mida. En una hora, vam comprendre el valor imprescindible d’aproximar-se a la persona destinatària del producte o servei, en aquest cas un moneder, per tal de conèixer les seves necessitats. Per aconseguir-ho, havíem d’entrevistar-nos mútuament, deixant de banda les nostres preferències com a dissenyadors/es i proposant solucions reals que poguessin satisfer cada cas.

User Journey

El disseny de tota plataforma online o aplicació ha de contemplar els escenaris o user journeys dels usuaris analitzant prèviament el tipus d’activitat, els seus contextos d’ús i les emocions experimentades per detectar les mancances que entenem com oportunitats de millora. En aquesta ocasió, vam definir perfils i recorreguts de persones que utilitzarien una app per escoltar música.

MDG EINA CDU 2018

Pet Lost & Found

En aquesta activitat vam utilitzar els diagrames de flux per dissenyar la navegació d’una app que oferia un sistema de recerca i retrobament de mascotes perdudes.

Spaghetti Marshmallow Challange

Cap al final de l’assignatura, vam realitzar aquesta activitat que consistia en, per grups de 3-4 persones i en 18 minuts, construir una estructura que es sostingués per si sola amb els següents elements:

  • 20 espaguetis crus
  • 1 metre de celo
  • 1 metre de cordill
  • 1 núvol dolç
  • 1 tisores

I una cosa més, a la punta més alta havia de situar-se el núvol rosa. La iniciativa ve plantejada des de Harvard per Tom Wujec, qui ens va conduir a la reflexió final sobre l’èxit o el fracàs de treballar en equip, especialment entre estudiants de disseny.

Des del principi parlem de disseny iteratiu, una metodologia cíclica de canvis i millores en base a proves d’iteració realitzades més recentment. Es fan prototips, tests i anàlisis d’un producte o servei de forma continuada per aconseguir cada vegada una versió més perfeccionada.

Redissenyant webs de museus

De l’assignatura de Projectes Web impartida per Anna Fuster han sorgit alguns dels projectes que podeu veure a continuació. L’acció, emmarcada en el postgrau de Disseny Web que ofereix el màster de Disseny Gràfic a Eina, pretenia reformar o definir de zero la pàgina web del museu que escollís cada alumne. El procés passava per una fase d’anàlisi i documentació a partir de referents però també de la pròpia maqueta que començaria per un plantejament fins a l’obtenció d’un prototip funcional, passant també per una proposta gràfica, maquetació i instal·lació al servidor. Prèviament amb el professor Enric Mor cadascuna de les propostes passaria per un procés d’adaptació i anàlisi des del punt de vista de l’usuari (UX/UI). En cada cas, són diferents els itineraris de navegació que cada alumne ha treballat i maquetat, doneu-los-hi un cop d’ull!

Ana Pérez Mato – Museo de Arte Contemporáneo de Vigo (MARCO)

Isabel Gatuslao – Fundació Antoni Tàpies

Santiago Sánchez de Castro – Conjunto Arqueológico de Baelo Claudia

Ariadna Rodríguez Masià – Museu de la Mar de l’Ebre

Olga Pedreira- Museu del Disseny de Barcelona

Marina Guadix – DOMUS Hogar de las artes